教育部日前印发的《义务教育英语课程标准(2022 年版)》(以下 简称“英语新课标”)在“课程理念”部分明确指出,“围绕核心素养确定课程目标,选择课程内容,创新教学方式,改进考试评价,指导教 材建设,开展教师培训”。随着新教育理念的落实,陈日的教学理念不能满足当下的学生,我们英语教师要能读透新课标,顺应新课标,结合实际情况,运用多元的教学模式,丰盈学生的英语课堂的学习,激发学生学习的兴趣,形成学生多元学习技能,提升学生的英语素养,打造高效初中英语课堂。笔者根据自己对新课标理念的认识,实现新课标理念同初中英语学科的有效性结合,谈几点粗浅的看法。
卓金华(1970.12——),女,湖南省桃源县人,中共党员,英语高 级教师,全国优秀教师,湖南省优秀教师,常德市劳动模范,常德市乡村 红烛奖,两届桃源县初中英语学科带头人。常德市教育学会外语专业委员 会理事。湖南省李婷初中英语名师网络工作室核心成员。第三届湖南省中 小学外语教师园丁奖。一直任教初中英语学科。现在任教湖南省桃源县车 湖垸乡初中英语。所写教育教学论文 20 余篇先后获得省级奖励或者公开 发表在《中国教育创新》、《教育天地》、《中小学教育》《教学与研究》 等等刊物上 。主持研究的县级《农村中学任务型课堂教学研究》,市级 《初中综合实践活动课校本课程开发的研究》,市级《现代化信息技术与 课程整合环境下教育教学实践研究》,国家级子课题《基础薄弱学校如何 有效利用课程资源促进课堂教学研究》,主持研究了湖南省教育科学“十 三五”规划课题《基于发展学生核心素养的作业自主化实践研究》获评湖 南省“十三五”教育科研成果奖良好等级。参加编写出版了九年级《学业 评价》一书,参加编写七年级下的英语基础训练,由湖南教育出版社发行。 编写出版了《中考解密》一书。参加 2011 年常德市中考英语考试标准的编写。
图书馆 CIP 数据核字(2022)第 1361126002 号