随着全球教育理念的不断更新，从传统的知识传授向能力培养、素养 提升的转变已成为不可逆转的趋势。STEAM（科学、技术、工程、艺术、 数学）教育理念的兴起，为数学教育提供了新的视角和思路。STEAM 教育 强调跨学科整合，鼓励学生通过动手实践、项目探究等方式，将数学知识 与现实生活、科技发展紧密结合，从而培养学生的创新精神和实践能力。 同时，随着信息技术的飞速发展，“互联网+”教育模式的兴起，为数学教 学提供了更加丰富的教学资源和教学手段，使得个性化学习、泛在学习成 为可能。在此背景下，对初中数学课程进行系统设计与教学效果评估分析， 不仅是对传统教学模式的革新，更是对新时代教育要求的积极响应。
吴海菱（1971.09——），女，汉族，新疆乌鲁木 齐人，中国共产党党员，新疆教育学院高师本科（数学 教育）学历，乌鲁木齐市市级优秀青年教师，曾担任水 磨沟区数学名师工作室主持人，在水磨沟区第二届“学 科带头人、骨干教师、优秀青年教师”评选活动中被评 为“骨干教师”和“学科带头人”。曾在新疆中学数学应用题竞赛中，所 辅导学生荣获一、二、三等奖，成绩突出，并获得“优秀辅导员”荣誉称 号。曾辅导学生参加全国数学竞赛中，所辅导学生荣获全国一等奖一名、 二等奖三名，荣获自治区一、二、三等奖多名，本人并获得全国优秀辅导 员奖。新疆第四届中学数学青年教师调讲赛中，荣获自治区二等奖。同时， 在乌鲁木齐市级的教师调讲赛中多次获得各类奖项。
