在我国古代至近代的两千多年历史中，政府一直占据着档案管理的主体地位。 中华人民共和国成立后，伴随着经济体制改革，社会主体多元化，档案管理主体从政府、各级各类档案馆扩展到各种所有制企业、档案中介组织、社会组织以及公民个人。在档案管理主体多元化的趋势下，如何协调主体间的关系、凝聚多元主体的力量，共同推动档案管理的现代化是一个极具现实意义的课题。基于这样的背景， 本文选题为档案管理多元主体的协同治理，立足我国档案管理实践，探索多元主体参与档案管理的理论依据和实践方法。
在经济文化全球化的今日，人们对于精神文化的要求越来越高，这也使得播音主持行业有了更高的要求和标准，播音主持的发展空间在进一步扩大。播音主持人既要有较高的专业素养和综合能力，又要不断提升语言功底，掌握语言艺术，形成独具特色的语言艺术风格，不断满足受众的多种要求。 融媒体时代的到来，也促使文化媒体迅速发展，呈现出多元化发展，播音主持行业要顺应时代发展，坚持艺术的创新理念，提高播音主持人的综合能力，进而提升播音主持行业竞争力。 本书《播音主持艺术研究》结合现有研究，从播音主持艺术魅力表现入手，归纳播音主持人的基本素养要求，提出提升播音主持人艺术魅力的有效路径，为播音主持艺术等领域的研究提供理论性与实践性的借鉴，以便为新时期播音主持艺术的创新营造空间和契机。
本书将围绕关键词“体验”而展开，从体验式作文教学的内涵、意义、 研究背景、特点、教学模式、教学策略等方面进行深刻阐释。2016 年 4 月，贵州省乡村名师李弦工作室研修团队以县级立项课题《小学生体验式 作文教学有效性探究》为载体进行研究，构建了体验式作文教学模式即“确定主题——体验感悟——交流表达——构思成文——展示评价——总结 反思——修改成文”。2019 年 4 月，为了使体验式作文教学向纵深研究， 课题负责人李弦老师赴贵州省兴义市向阳路小学跟岗学习一周，得到了当代教育家吕传汉教授的悉心指导，将“三教”思想（教思考、教体验、教表达）有机融入体验式作文教学。所倡导的体验式作文教学，改变了传统作文课堂，学生实现真思考、真体验、表达真情实感。教得轻松，学得轻松，切实解决了学生习作“无米下锅”的问题。平时习作犯难的学生，脸上也露出了开心的笑容。自 2016 年名师工作室组建以来，共招收学员 126 人，李弦老师在工作室活动中，承担《小学生体验式作文教学》专题讲座 28 次，示范教学 12 次，工作室团队打磨精品课例 96 例，工作室团队发表体验式作文教学论文 36 篇，学生优秀习作 106 篇。工作室教研活动覆盖金沙县 26 个乡镇，联动到贵阳市、遵义市、毕节市等。体验式作文教学实现了金沙县全覆盖，为全县培养一支优秀教师团队、实现人才倍增计划起到一定的作用。
现今时代的飞速发展下，我国的建筑工程事业也在如火如荼的进行中。随着 基础建设的日益完善，大兴土木的时代也迎来了巅峰时刻。越来越多的高楼矗立 在城市中，造型各异，每一栋建筑背后都有着无数的巧思与严谨的把关。生活质 量的提高让人们对建筑的需求日益增高，基础建筑已经无法满足人们对体验度的 需求，因此我们更要加强对建筑工程的严格把控，提高建筑工程的质量，做好建 筑工程管理工作。通过改进建筑工程的质量，改进相关的系统和政策，应该考虑 到材料、人性化因素、机械设备的质量、环境安全以及其他方面。对于建筑工程 质量与安全来说，其管理工作至关重要。无论是城市建设，还是国家的长远发展 都离不开建筑行业的支撑，建筑工程管理有着重大的职责和作用，在安全与质量 方面的监督与控制发挥出良好的功效，有利于建筑工程工作的开展，对建筑工程 的影响是极大的。 基于上述，为了不断推进建筑工程项目的发展，本书立足于实际，在总结建 筑工程管理中各项环节的基础概念的同时，对建筑工程管理有效的方法进行深入 研究，旨在促进管理水平的提升，给企业带来更高的经济效益。
本书基于公路沥青路面预防性养护技术的最近研究成果，结合沥青路 面预防性养护工程的实施，在旧沥青路面病害分析和性能评价的基础上， 论述了预防性养护战略、养护时机、寿命周期费用分析理论框架及实施程 序，系统阐述了沥青路面裂缝填封类，表面涂刷类、封层类和薄层罩面类 预防性养护技术，给出了各项新技术从原材料选择、设计到施工工艺，以 及施工质量控制标准等关键环节