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本书将围绕关键词“体验”而展开，从体验式作文教学的内涵、意义、 研究背景、特点、教学模式、教学策略等方面进行深刻阐释。2016 年 4 月，贵州省乡村名师李弦工作室研修团队以县级立项课题《小学生体验式 作文教学有效性探究》为载体进行研究，构建了体验式作文教学模式即“确定主题——体验感悟——交流表达——构思成文——展示评价——总结 反思——修改成文”。2019 年 4 月，为了使体验式作文教学向纵深研究， 课题负责人李弦老师赴贵州省兴义市向阳路小学跟岗学习一周，得到了当代教育家吕传汉教授的悉心指导，将“三教”思想（教思考、教体验、教表达）有机融入体验式作文教学。所倡导的体验式作文教学，改变了传统作文课堂，学生实现真思考、真体验、表达真情实感。教得轻松，学得轻松，切实解决了学生习作“无米下锅”的问题。平时习作犯难的学生，脸上也露出了开心的笑容。自 2016 年名师工作室组建以来，共招收学员 126 人，李弦老师在工作室活动中，承担《小学生体验式作文教学》专题讲座 28 次，示范教学 12 次，工作室团队打磨精品课例 96 例，工作室团队发表体验式作文教学论文 36 篇，学生优秀习作 106 篇。工作室教研活动覆盖金沙县 26 个乡镇，联动到贵阳市、遵义市、毕节市等。体验式作文教学实现了金沙县全覆盖，为全县培养一支优秀教师团队、实现人才倍增计划起到一定的作用。

现今时代的飞速发展下，我国的建筑工程事业也在如火如荼的进行中。随着 基础建设的日益完善，大兴土木的时代也迎来了巅峰时刻。越来越多的高楼矗立 在城市中，造型各异，每一栋建筑背后都有着无数的巧思与严谨的把关。生活质 量的提高让人们对建筑的需求日益增高，基础建筑已经无法满足人们对体验度的 需求，因此我们更要加强对建筑工程的严格把控，提高建筑工程的质量，做好建 筑工程管理工作。通过改进建筑工程的质量，改进相关的系统和政策，应该考虑 到材料、人性化因素、机械设备的质量、环境安全以及其他方面。对于建筑工程 质量与安全来说，其管理工作至关重要。无论是城市建设，还是国家的长远发展 都离不开建筑行业的支撑，建筑工程管理有着重大的职责和作用，在安全与质量 方面的监督与控制发挥出良好的功效，有利于建筑工程工作的开展，对建筑工程 的影响是极大的。 基于上述，为了不断推进建筑工程项目的发展，本书立足于实际，在总结建 筑工程管理中各项环节的基础概念的同时，对建筑工程管理有效的方法进行深入 研究，旨在促进管理水平的提升，给企业带来更高的经济效益。

本书基于公路沥青路面预防性养护技术的最近研究成果，结合沥青路 面预防性养护工程的实施，在旧沥青路面病害分析和性能评价的基础上， 论述了预防性养护战略、养护时机、寿命周期费用分析理论框架及实施程 序，系统阐述了沥青路面裂缝填封类，表面涂刷类、封层类和薄层罩面类 预防性养护技术，给出了各项新技术从原材料选择、设计到施工工艺，以 及施工质量控制标准等关键环节

这是一本青春的故事，一部家庭的意识流，一部社会的小缩影。在这个缓缓道来的故事里，你可以和我一起展开想象的翅膀，重新回到那些难忘的时光里。

面对新时代的新要求，广大英语教师要以为学生的发展打下基础、形 成底色为己任，立足学生的视角和立场，不但思考“学习什么”，更要思 考“何以学会”，积极为学生创造学习和实践的条件，推动“教一学一评” 一体化的教学设计，基于英语课程，培养学生综合分析问题和在新情境中 迁移所学做出正确决策从而解决问题的能力，帮助学生用语言成事和做人， 在语用中发展学生的核心素养，落实英语课程的育人价值，促进学生的全 面发展。英语教学涉及的知识点丰富，教师在为学生讲述具体英语知识时 要结合不同类型的学生设置相应的教学方法。英语课堂教学中存在的问题 需要教师及时应对。基于此，本研究针对英语教学改革与创新进行研究， 并探讨了常用的英语教学方法，以期为相关的教学人员提供一定参考。